وسائل تعليم الاتجاهات لذوي الاحتياجات الخاصة بثقافة الإسماعيلية

اخر تحديث في 7/8/2022 10:01:00 PM

مروة سعد

عقد قصر ثقافة الإسماعيلية محاضرة "تعليم الاتجاهات باستخدام أدوات بسيطة" لمارتينا عادل، وذلك بمشاركة أطفال جمعية التثقيف الفكرى بالإسماعيلية.

أوضحت "عادل" وسائل التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة مجموعة من البرامج التربوية المتخصصة، والتي تقدم لفئات من الأفراد غير العاديين، وذلك من أجل مساعدتهم على تنمية قدراتهم إلى أقصى حد ممكن، وتحقيق ذواتهم، ومساعدتهم على التكيف، مشيرة إلى أنه يقصد بفئات الأفراد غير العاديين، والتي تنطوي تحت مظلة التربية الخاصة الفئات التالية: الأطفال الموهوبون، الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ممن يعانون نوعا من أنواع الإعاقة، كالإعاقة السمعية، والبصرية، والانفعالية، والحركية، والعقلية، وصعوبات التعلم، واضطرابات النطق، واللغة. وهذه الفئة من الأفراد يحتاجون لطرق خاصة لتعليمهم، ويمكن إيصال المعلومات لهذه الفئة من الأشخاص باستخدام عدة وسائل منها: استخدام اللغة التعبيرية. استخدام الأدوات الاستقبالية.

وأضافت "عادل" أنه يمكن توضيح هاتين الطريقتين مثلا بالتعرف على أجزاء الجسم لشخص آخر وذلك بوضع شخص يقف كنموذج للشرح أمام الفئة المستهدفة، ثم يطلب من الطالب التعرف على أجزاء جسمه كالعينين، والأذنين، واليدين، حيث يمنح الطالب فرصتين للتعرف على أجزاء الجسم، ويعطى علامة صح إذا استطاع معرفة ثلاثة أجزاء دون مساعدة أحد. واستخدام الكرات الملونة للتفريق بين الألوان حيث تعرض على الطالب مجموعة من الكرات المتشابهة في كل شيء عدا ألوانها، بحيث يكرر اللون عليه أكثر من مرة، ثم يعرض لون آخر وهكذا، وفي نهاية الدرس يسأل الطالب عن الألوان التي عرضت عليه، فإن استطاع معرفتها دون مساعدة أحد يمنح نقطة، أو درجة. التقاط الأدوات من وعاء: وذلك بوضع مجموعة من الأدوات في وعاء (مسامير، براغي، كرات)، وعلى الطالب التقاطها، ووضعها في مجموعاتٍ متشابهة كل على حدة باستخدام أدوات بسيطة مثل البالون وكرة والصندوق.